Getalpatrone
Gr 11

Die Graad 11 Getalpatrone-module bou voort op die grondliggende werk met rye uit vorige grade en stel leerders bekend aan meer gevorderde tegnieke vir die ontleding en veralgemening van patrone. Hierdie hoofstuk versterk algebraïese redenasie en berei leerders voor vir die formele bestudering van rekenkundige en meetkundige rye in Graad 12.

Leerders hersien lineêre patrone voordat hulle na kwadratiese patrone vorder, en ondersoek hoe konstante eerste verskille lineêre groei aandui, terwyl konstante tweede verskille op kwadratiese gedrag dui. Die lesse dek die bepaling van die algemene term (T_n) vir beide lineêre en kwadratiese rye, die doeltreffende generering van terme, en die interpretasie van patroonreëls in algebraïese vorm. Leerders werk ook met werklike kontekste, tabelle en diagramme, waar hulle leer om patrone te identifiseer, hul redenasie te regverdig en n-de-terme te gebruik om probleme op te los.

Teen die einde van hierdie module sal leerders in staat wees om verskillende tipes patrone te herken, algemene terme akkuraat te konstrueer, en algebraïese tegnieke te gebruik om rye te ontleed—wat ’n sterk grondslag bied vir die formele rekenkundige en meetkundige rye wat in Graad 12 bestudeer word.